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(樓主)找學(xué)校
2019-12-17 09:06:21 |
社會(huì)因素：
應(yīng)對(duì)方法：社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)校應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)心理輔導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)同自己，幫助建立正確的心理防御機(jī)制，減輕心理壓力，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
家庭因素：
應(yīng)對(duì)方法：家長(zhǎng)重視孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，幫助孩子找到有效的學(xué)習(xí)規(guī)律。此外，還要多與孩子溝通交流，注意孩子的情緒變化，發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)心理時(shí)，用啟發(fā)和引導(dǎo)的方式幫助孩子分析原因。家庭要積極營(yíng)造和諧的氛圍，絕不能采取強(qiáng)制的管教方式，讓孩子在輕松自主的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
自身因素：
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找學(xué)校
2019-12-17 09:06:33 |
森泰教育集團(tuán)，位于唐山市市區(qū)，交通便利，辦學(xué)二十年來(lái)，憑借科學(xué)的辦學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方法，實(shí)行彈性學(xué)制，教學(xué)上采用美國(guó)“道爾頓教育計(jì)劃”與臺(tái)灣張輝誠(chéng)“學(xué)思達(dá)”相結(jié)合的方法，因材施教讓學(xué)生能“走的走”；能“跑的跑”；能“飛的飛”。在對(duì)口本科升學(xué)、幼兒教育培養(yǎng)、青春期心理干預(yù)、問(wèn)題孩子重塑人生夢(mèng)想等方面，我們將實(shí)現(xiàn)歷史性地突破。
招生對(duì)象
向全國(guó)招收8-16歲有下列特點(diǎn)的青少年。
1. 厭學(xué)、輟學(xué)、拒絕去學(xué)校學(xué)習(xí)。
2. 自制力差、上網(wǎng)、玩游戲成癮。
3. 性格內(nèi)向，心理脆弱，不善于交流。
4. 不自信、怯懦。
5. 早戀、任性、不肯與家長(zhǎng)交流。
6. 叛逆、離家出走、無(wú)法管教。
7. 厭倦學(xué)校呆板的教學(xué)方式，渴望以被尊重的自主學(xué)習(xí)方式成才的青少年。
8、想升入本科上大學(xué)成績(jī)卻不是很理想的。
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找學(xué)校
2019-12-17 09:06:43 |
心理學(xué)研究與實(shí)踐團(tuán)隊(duì)
森泰教育有獨(dú)立的心理教育基地，家庭教育指導(dǎo)中心，心理咨詢中心，擁有心理咨詢室，心理測(cè)量室，沙盤(pán)治療室，情緒疏導(dǎo)室，心理圖書(shū)室，舞蹈室，琴房，標(biāo)準(zhǔn)化教室，團(tuán)體活動(dòng)室等專(zhuān)業(yè)心理教育設(shè)施。
“尊重學(xué)生，自主學(xué)習(xí)”是森泰教育基地的教育理念，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性及自身發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)幫助，以人為本，讓每一個(gè)孩子健康成才。
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