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(樓主)找學校
2019-12-23 09:04:31 |
厭學學生聲音：“讀書，讀書，讀書！天天都是讀書，什么時候是個頭呀？！…….太累了，不來讀了！”； “我爸爸說了讀不讀書沒有關(guān)系，只要會賺錢就好！所以，我干嘛要讀書呢？反正我爸爸，媽媽又不管我讀書。讀書？我不是自己找罪受嗎？！……”
厭學學生原因分析：這兩個聲音，讓我們聽出了家庭教育觀念對孩子學習心理的影響?？v觀現(xiàn)在的父母對厭學學生的學習態(tài)度大致有兩種。
一種是“學習至上”“望子成龍”型的。這些父母對厭學學生的學習要求極高，期望很大。他們希望自己的孩子次次名列前茅，于是就妄加剝奪厭學學生的自由時間，剝奪厭學學生的游戲權(quán)利。讓他們的學習永遠都處于一種緊張的學習狀態(tài)之中，久而久之，我們的許多孩子由于無法忍受學習的枯燥和繁重的壓力而放棄了學習，對學習失去信心。
所謂“物極必反”，就是如此。另一類則正好相反，是“無要求”“金錢至上”型的。這些父母只關(guān)心自己賺錢，從不關(guān)心孩子的學習，有時甚至在厭學學生面前貶低學習的價值，在這種家庭環(huán)境下，孩子的人生觀和價值觀也會慢慢的發(fā)生轉(zhuǎn)變，從而放棄學習。
另外，還有一個不容忽視的家庭現(xiàn)象，就是“單親家庭”對學生厭學身心和學習的影響。由于這種家庭中的厭學學生在性格上比較孤僻，心理又比較自卑，不太愿意和老師、同學交流，久而久之，心里堆積的問題就會越來越多，慢慢的對學校和學習產(chǎn)生恐懼感，進而放棄了學習。 所以，家庭是學生成長中最重要的因素，學生厭學的心態(tài)很多來源于家庭。
厭學學生原因分析：這兩個聲音，讓我們聽出了家庭教育觀念對孩子學習心理的影響?？v觀現(xiàn)在的父母對厭學學生的學習態(tài)度大致有兩種。
一種是“學習至上”“望子成龍”型的。這些父母對厭學學生的學習要求極高，期望很大。他們希望自己的孩子次次名列前茅，于是就妄加剝奪厭學學生的自由時間，剝奪厭學學生的游戲權(quán)利。讓他們的學習永遠都處于一種緊張的學習狀態(tài)之中，久而久之，我們的許多孩子由于無法忍受學習的枯燥和繁重的壓力而放棄了學習，對學習失去信心。
所謂“物極必反”，就是如此。另一類則正好相反，是“無要求”“金錢至上”型的。這些父母只關(guān)心自己賺錢，從不關(guān)心孩子的學習，有時甚至在厭學學生面前貶低學習的價值，在這種家庭環(huán)境下，孩子的人生觀和價值觀也會慢慢的發(fā)生轉(zhuǎn)變，從而放棄學習。
另外，還有一個不容忽視的家庭現(xiàn)象，就是“單親家庭”對學生厭學身心和學習的影響。由于這種家庭中的厭學學生在性格上比較孤僻，心理又比較自卑，不太愿意和老師、同學交流，久而久之，心里堆積的問題就會越來越多，慢慢的對學校和學習產(chǎn)生恐懼感，進而放棄了學習。 所以，家庭是學生成長中最重要的因素，學生厭學的心態(tài)很多來源于家庭。
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