面對班上的差生,老師應(yīng)該如何教育,是置之不理,任其丟之棄之,還是鍥而不舍,耐心輔導(dǎo),讓其早日成才!唐山森泰教育學校對此,提出了一系列的方法和措施,以此來轉(zhuǎn)變差生。
那么面對差生,該如何教育呢!唐山森泰教育學校認為:首先,老師應(yīng)了解差生的心理想法,走進他們的內(nèi)心世界,探析他們的心理追求和動機。老師應(yīng)在平時多關(guān)注差生,多找學生聊天談心,做他們的朋友,而不是嚴師,平時不應(yīng)該是冷淡態(tài)度來對待差生,而是應(yīng)該多鼓勵,多表揚,了解差生厭學的情緒和原因。很多差生厭學就是由于對課程和知識的掌握程度不夠,跟不上班上的節(jié)奏。如果老師平時多開導(dǎo)差生,對差生不懂的知識加以輔導(dǎo)和幫助,讓差生重拾信心,快樂地學習!
唐山森泰教育學校認為:面對差生,該如何教育呢!第二應(yīng)成立班級一對一輔導(dǎo)小組,讓優(yōu)生來幫助差生,優(yōu)對差,有了對比,才有壓力,有了壓力才有動力,那么差生也將被優(yōu)生逐漸同化,從而老師真正達到教育差生,轉(zhuǎn)化差生的目的。