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(樓主)找學(xué)校
2019-12-20 11:00:15 |
孩子厭學(xué)，可以說是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。從小學(xué)到高中甚至到大學(xué)，且隨著年齡的增大越明顯。不只是成績(jī)不好的學(xué)生厭學(xué)，連一些成績(jī)非常優(yōu)秀在老師眼里是好學(xué)生，家長(zhǎng)眼里是好孩子都有厭學(xué)情緒。
孩子厭學(xué)，不僅僅是孩子自身造成的，是老師和家長(zhǎng)造成的，其中最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、習(xí)慣對(duì)孩子的影響是終身的。原因有以下幾個(gè)方面：
一是孩子從小好奇心、求知欲是非常強(qiáng)的，看見什么問什么，到學(xué)校后希望能找到答案?？蓪W(xué)校教學(xué)單 一，課堂不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，有的老師厚此薄彼，冷落了部分學(xué)生，重復(fù)性、懲罰性作業(yè)太多，打擊了孩子的積極性。
二是學(xué)校布置的作業(yè)完成后，有的家長(zhǎng)層層加碼，請(qǐng)家教、上各種補(bǔ)習(xí)班、買各種練習(xí)冊(cè)，使孩子一點(diǎn)空余時(shí)間都沒有，這樣時(shí)間一長(zhǎng)肯定產(chǎn)生厭學(xué)思想。
三是孩子學(xué)習(xí)成功后得不到及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，而出現(xiàn)了錯(cuò)誤，有時(shí)根本就不是錯(cuò)誤，批評(píng)、諷刺、挖苦蜂擁而至，使孩子意志消沉，沒有了學(xué)習(xí)、向上的動(dòng)力，看不到希望，積極性受到挫傷。
四是學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)循環(huán)爬坡的過程，每爬一坡，孩子都有成就感，但經(jīng)常也會(huì)遇到困難，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和必要的方法指導(dǎo)。
孩子厭學(xué)，不僅僅是孩子自身造成的，是老師和家長(zhǎng)造成的，其中最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、習(xí)慣對(duì)孩子的影響是終身的。原因有以下幾個(gè)方面：
一是孩子從小好奇心、求知欲是非常強(qiáng)的，看見什么問什么，到學(xué)校后希望能找到答案?？蓪W(xué)校教學(xué)單 一，課堂不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，有的老師厚此薄彼，冷落了部分學(xué)生，重復(fù)性、懲罰性作業(yè)太多，打擊了孩子的積極性。
二是學(xué)校布置的作業(yè)完成后，有的家長(zhǎng)層層加碼，請(qǐng)家教、上各種補(bǔ)習(xí)班、買各種練習(xí)冊(cè)，使孩子一點(diǎn)空余時(shí)間都沒有，這樣時(shí)間一長(zhǎng)肯定產(chǎn)生厭學(xué)思想。
三是孩子學(xué)習(xí)成功后得不到及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，而出現(xiàn)了錯(cuò)誤，有時(shí)根本就不是錯(cuò)誤，批評(píng)、諷刺、挖苦蜂擁而至，使孩子意志消沉，沒有了學(xué)習(xí)、向上的動(dòng)力，看不到希望，積極性受到挫傷。
四是學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)循環(huán)爬坡的過程，每爬一坡，孩子都有成就感，但經(jīng)常也會(huì)遇到困難，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和必要的方法指導(dǎo)。
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