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職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)指南
職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)指南 一、建設(shè)單位 職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校(以下簡稱標(biāo)桿校)的建設(shè)單位為獨(dú).. |
推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)遵循“六個必須堅持”
黨的二十大報告中提出“六個必須堅持”,即必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創(chuàng)新、必須.. |
關(guān)于做好2023年全國職業(yè)院校技能大賽安全廉潔辦賽工作的通知
關(guān)于做好2023年全國職業(yè)院校技能大賽安全廉潔辦賽工作的通知 賽執(zhí)委函〔2023〕23號 各省、自治區(qū)、直轄市.. |
產(chǎn)教融合怎樣做到“兩頭甜”
國家發(fā)展改革委、教育部、工信部等八部門日前聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案(2023—20.. |
教育部辦公廳關(guān)于實施新時代職業(yè)學(xué)校名師(名匠)名校長培養(yǎng)計劃的通知
教育部辦公廳關(guān)于實施新時代職業(yè)學(xué)校名師(名匠)名校長培養(yǎng)計劃的通知 教師廳〔2023〕3號 各省、自治區(qū).. |
首個國家級產(chǎn)教融合共同體的大不同
國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體7月25日在江蘇常州成立,這是教育部支持建設(shè)的首個國家級產(chǎn)教融合共.. |
落實重點(diǎn)改革任務(wù),開職教發(fā)展新局
打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體、打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心、持續(xù)建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教.. |
打造特色職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展模式
2023年5月,山東省8部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于成立“十強(qiáng)”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)教融合共同體的通知》,集聚職業(yè)院校、.. |
人力資源社會保障部關(guān)于組織開展2023年全國行業(yè)職業(yè)技能競賽的通知
人力資源社會保障部關(guān)于組織開展2023年全國行業(yè)職業(yè)技能競賽的通知 各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè).. |
職業(yè)教育新專業(yè)設(shè)置:學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走,專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)
國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源和社會保障部等8部門近日聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施.. |
中職產(chǎn)教融合,亟待走出困境
新聞:據(jù)媒體報道,中職教育產(chǎn)教融合在實際操作中存在一些問題和困惑。在山東,90%以上的中職學(xué)生群體都.. |
把握好職教改革重點(diǎn)任務(wù)
近日,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》,發(fā)布11項現(xiàn)代職業(yè)教育.. |
如何提升職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力
2019年,教育部、財政部發(fā)布《關(guān)于實施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》(以下簡稱“雙高計.. |
全國總工會、教育部聯(lián)合實施“勞模工匠進(jìn)校園”行動
為進(jìn)一步發(fā)揮廣大勞模工匠以及各行各業(yè)先進(jìn)人物的榜樣引領(lǐng)作用,推動深化“三全育人”改革,在“大國工匠.. |
教育部啟動第三期供需對接就業(yè)育人項目
日前,教育部印發(fā)通知,面向社會征集供需對接就業(yè)育人項目指南,啟動第三期供需對接就業(yè)育人項目指南申報.. |
職業(yè)院校技能大賽促進(jìn)“雙師型”教師成長成才的機(jī)制
一、深化校企融合機(jī)制,共育“雙師型”教師 職業(yè)院校技能大賽的賽項內(nèi)容是行業(yè)、企業(yè)工作中的典型任務(wù),.. |
走出自己的培養(yǎng)道路,不做??聘呗毜摹凹娱L版”、普通本科的“復(fù)制版”——職業(yè)..
“今年,我們學(xué)校獲批新增7個本科專業(yè),數(shù)量由去年的23個增加至30個,同時本科招生計劃達(dá)到6297人,比去.. |
深化教育教學(xué)改革 落細(xì)落實體系建設(shè)改革任務(wù)
教育部辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》日前印發(fā),各項改革重點(diǎn)任務(wù)有序推.. |
孫善學(xué):高質(zhì)量建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體
中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》(以下簡稱“中辦國辦文.. |
教育部將推進(jìn)11項重點(diǎn)任務(wù) 加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革
近日, 教育部發(fā)布通知(教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知),為加快構(gòu).. |
高質(zhì)量轉(zhuǎn)型促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展 ——玉田職教中心舉行“高..
為進(jìn)一步凝練學(xué)校各專業(yè)辦學(xué)成果,增強(qiáng)專業(yè)自信、做好專業(yè)規(guī)劃,7月14日,玉田職教中心利用暑期培訓(xùn)有利.. |
關(guān)于啟動推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式第二階段工作的通知
關(guān)于啟動推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式第二階段工作的通知 各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建.. |
教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知
教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新.. |
教育部關(guān)于支持建設(shè)國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的通知
教育部關(guān)于支持建設(shè)國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的通知 教職成函〔2023〕8號 有關(guān)省、自治區(qū)、直.. |
人力資源社會保障部辦公廳等六部門關(guān)于開展2023年世界青年技能日宣傳活動的通知
人力資源社會保障部辦公廳等六部門關(guān)于開展2023年世界青年技能日宣傳活動的通知 各省、自治區(qū)、直轄市及.. |
曹妃甸區(qū)職教中心召開學(xué)期末全體教職工大會
期末全體教職工大會 2022—2023學(xué)年第二學(xué)期 7月13日上午,曹妃甸區(qū)職教中心召開2022—2023學(xué)年第二學(xué)期.. |
樹高尚師德 育文明教師——曹妃甸區(qū)職教中心召開師德..
按照全市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)暨師德集中學(xué)習(xí)教育啟動部署會議上的工作要求,結(jié)合我區(qū)推進(jìn)師德集.. |
聚焦“四個堅持” 構(gòu)建“五型職大”發(fā)展新范
“雙高計劃”建設(shè)實施以來,南通職業(yè)大學(xué)始終遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,不斷總結(jié)凝練職業(yè)教育“南通職大特色.. |
關(guān)于開展“十四五”成人繼續(xù)教育科研規(guī)劃2023年度課題申報工作的通知
中國成人教育協(xié)會關(guān)于開展“十四五”成人繼續(xù)教育科研規(guī)劃2023年度課題申報工作的通知 中成協(xié)〔2023〕046.. |
中職教育深化產(chǎn)教融合的對策
職業(yè)教育作為一種類型教育,產(chǎn)教融合是其最本質(zhì)的類型特征。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)技能,提高學(xué)生的實踐操作.. |