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主題貼：青春期孩子厭學(xué)怎么辦
“我家青春期孩子就是叛逆的太厲害，都馬上中考了，在這節(jié)骨眼上就是不去上學(xué)，怎么辦啊，愁死了！” “我家孩子叛逆的很，跟他說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去，整
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和孩子站在統(tǒng)一戰(zhàn)線 幫助孩子擊垮“厭學(xué)” 每天晚上都陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，幫助孩子找出問(wèn)題所在。 幾天過(guò)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。 ● 第一，孩子的知識(shí)點(diǎn)
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1、不能代替老師的職能 有一些家長(zhǎng)喜歡像學(xué)校老師那樣，對(duì)孩子教這教那。結(jié)果有的知識(shí)因父母已教過(guò)，孩子在上課時(shí)就不聽(tīng)老師講課，思想開(kāi)小差，導(dǎo)致不
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1、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就
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第一，父母要做出改變 由于目前中國(guó)的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓
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表現(xiàn)一：推脫責(zé)任 把簡(jiǎn)單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績(jī)不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。比如，常常把考試成績(jī)不好歸于
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中學(xué)生是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了孩子的發(fā)展歷程。面對(duì)學(xué)生厭學(xué)的情況，我們?cè)摬扇∫韵碌姆绞?。干預(yù)方案 孩子
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主題貼：厭學(xué)心理的矯正策略
(一)認(rèn)知調(diào)整——形成正確的自我意識(shí) 1、促使兒童形成正確的自我意識(shí)。從心理學(xué)的角度來(lái)分析，人對(duì)事物的看法是由自己來(lái)調(diào)節(jié)的。因此，學(xué)生自己要主動(dòng)
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主題貼：厭學(xué)心理的原因分析
主觀原因 1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足包括兩個(gè)層次的因素，淺層因素是無(wú)成就動(dòng)機(jī)，即對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有需求欲，因而沒(méi)有動(dòng)機(jī)來(lái)啟動(dòng)學(xué)習(xí)。成就動(dòng)機(jī)對(duì)自己的人
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雖然，厭學(xué)在學(xué)校教育中普遍地存在，但對(duì)于學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，厭學(xué)并非從來(lái)就有。兒童來(lái)到世界以后，有一種與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)和探索的欲望。兒童心理學(xué)的研究
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