2020年全國藝術(shù)類專業(yè)報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)為115萬，前一段時(shí)間受新冠肺炎疫情影響，有關(guān)高校均推遲了藝術(shù)類專業(yè)?？脊ぷ?。教育部近日對因受疫情影響而推遲進(jìn)行的藝術(shù)生校考做出部署，明確高校要科學(xué)研究論證后，要盡可能減少校考專業(yè)范圍。對于確須組織校考的專業(yè)，在確保公平、公正的前提下，鼓勵(lì)高校采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試等非現(xiàn)場考核方式進(jìn)行考核。對于專業(yè)性強(qiáng)且擬繼續(xù)組織?？嫉母咝＃膭?lì)先通過提交作品、網(wǎng)上視頻面試等非現(xiàn)場考核方式對報(bào)名考生進(jìn)行初選，在高考后再組織現(xiàn)場校考。

　　這是基于當(dāng)前疫情防控實(shí)際，做出的有利于維護(hù)特殊類型招生秩序以及考生權(quán)益的舉措。而且，在特殊類型招生中，引入在線視頻測試方式，不但可以解決當(dāng)前藝考專業(yè)考試的“燃眉之急”，而且也可為今后在研究生復(fù)試面試、綜合素質(zhì)評價(jià)學(xué)校面試、“強(qiáng)基計(jì)劃”學(xué)校校測之中，采用更便捷、更低成本并確保公平公正的在線視頻測試積累經(jīng)驗(yàn)，以此深化推進(jìn)考試招生改革。

　　從當(dāng)前情況看，近期內(nèi)還不適宜舉辦大型聚集性活動(dòng)，而且，考生到高校的校考考點(diǎn)“趕考”，也會(huì)增加人員流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，因此，如果要堅(jiān)持采取現(xiàn)場測試的?？挤绞?，?？急囟ɡ^續(xù)延期，而這對要參加校考的考生來說，是比較“焦心”的，因?yàn)樗麄円鶕?jù)校考的結(jié)果，決定接下來的高考復(fù)習(xí)，如果沒有通過?？?，那么，接下來就一心準(zhǔn)備高考。所以，在現(xiàn)階段明確原來要求?？嫉膶W(xué)校的?？挤桨福梢越o藝考考生一顆“定心丸”。對于已組織省統(tǒng)考的藝考專業(yè)，直接就用省統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績，高校結(jié)合高考文化成績和專業(yè)成績進(jìn)行錄取，這其實(shí)已經(jīng)在很多已參加省統(tǒng)考學(xué)生的意料之中，也受到考生的歡迎，不必再參加?？肌?/span>

　　事實(shí)上，推進(jìn)更多高校就直接采用省統(tǒng)考成績，也是近年來藝考生專業(yè)考試的改革方向。而高校用在線視頻方式進(jìn)行測試，也是在在線教育十分“火爆”的背景下，值得期待的測試方式。

　　之前，北京今年的高三學(xué)生，已經(jīng)在家進(jìn)行了新高考的適應(yīng)性測試，被稱為“云”考試。雖然適應(yīng)性考試的要求，和高考正式考試的要求有所不同，但是，這至少證明在線考試是行得通的，尤其是帶有更強(qiáng)個(gè)性色彩，展示考生的藝術(shù)才能的藝考，只要考試和評分系周密設(shè)計(jì)，是可以做到考試的公平公正的。

　　有網(wǎng)友擔(dān)心在線測試不公平，如會(huì)不會(huì)找人代筆（配音）、作弊造假，以及學(xué)生使用的錄制設(shè)備影響在線視頻表現(xiàn)效果，而這些問題是完全可以解決的，有此擔(dān)心的網(wǎng)友也并不了解具體的在線視頻測試過程，以及教育部門、高校為確保公平做出的具體要求就“質(zhì)疑”。據(jù)介紹，在舉行在線視頻測試時(shí)，引入了人臉識別技術(shù)確認(rèn)考生的身份，考生的視頻上傳之后，將隨機(jī)從專家?guī)斐槿＜覍σ曨l進(jìn)行評分，與此同時(shí)，還增加了被錄取后的進(jìn)校復(fù)查環(huán)節(jié)。每校都要明確詳細(xì)的新生復(fù)核復(fù)測辦法，對錄取的每一名藝術(shù)類考生都要復(fù)核復(fù)測。對于復(fù)測不合格、入學(xué)前后兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調(diào)查。一經(jīng)查實(shí)提供虛假作品材料、替考、違規(guī)錄取、冒名頂替入學(xué)等違規(guī)行為的，要依規(guī)堅(jiān)決取消該生錄取資格，并通報(bào)考生所在地省級招生考試機(jī)構(gòu)倒查追責(zé)。

　　另外，對于一些農(nóng)村和貧困地區(qū)等不具備網(wǎng)絡(luò)和智能終端的考生，要求高校積極采取多項(xiàng)措施進(jìn)行兜底保障，比如根據(jù)考生申請，協(xié)調(diào)生源所在地省級招生考試機(jī)構(gòu)提供免費(fèi)錄制視頻服務(wù)。

　　其實(shí)，這種方式，也已經(jīng)在地方有所探索，如上海戲劇學(xué)院表演（戲劇影視）專業(yè)今年的春考招生，由于疫情期間無法進(jìn)行自主測試，就將其調(diào)整為以提交材料審核+網(wǎng)絡(luò)視頻測試的方式進(jìn)行。這也得到考生和家長的認(rèn)可。在線視頻測試，從技術(shù)手段角度看已經(jīng)十分成熟。發(fā)達(dá)國家的大學(xué)，在進(jìn)行招生時(shí)，就經(jīng)常使用在線視頻方式進(jìn)行面試，這減少了考生到學(xué)校參加校園面試的舟車勞頓，也達(dá)到一樣的面試效果。

　　我國一直推進(jìn)的考試招生改革，把落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校的招生自主權(quán)，打破“唯分?jǐn)?shù)論”，建立多元評價(jià)體系，作為重要的改革方向。這也就需要在統(tǒng)一高考基礎(chǔ)上，引入適當(dāng)?shù)膶W(xué)校校測，將校測成績作為錄取的依據(jù)之一，而對于學(xué)校舉行的校測，尤其是面試考察部分，社會(huì)輿論一直有擔(dān)憂、質(zhì)疑，認(rèn)為這會(huì)增加農(nóng)村考生的趕考負(fù)擔(dān)，會(huì)增加不公平因素。毫無疑問，在線視頻測試，可以妥善地解決這一問題。

　　在當(dāng)前“停課不停學(xué)”中，經(jīng)過各方努力，哪怕偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村孩子、貧困家庭孩子，也可以利用智能手機(jī)、電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)，他們在家就可以完成在線視頻測試是沒有任何技術(shù)障礙的。即便上網(wǎng)條件不滿足在線視頻測試的要求，考生擔(dān)心受網(wǎng)速的影響，招生學(xué)校也可協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)丶右越鉀Q，比如用“點(diǎn)對點(diǎn)”的方式將考生送到條件完全滿足的地方進(jìn)行在線視頻測試。

　　為此，期待這次因疫情而“逼”出來的藝考在線視頻測試，能交出一份令考生和社會(huì)公眾滿意的答卷，開啟升學(xué)考試“在線測試”元年，也為今后高校招生的校測（尤其是面試）探索出全新的具有公信力的模式。（熊丙奇）

來源：教育部