 |
(樓主)找學(xué)校
2019-12-17 15:15:55 |
厭學(xué)是現(xiàn)在孩子中普遍的問(wèn)題，小學(xué)階段如果家長(zhǎng)沒(méi)有重視孩子的狀態(tài)，那么初中將是一個(gè)大麻煩，那么孩子厭學(xué)作為家長(zhǎng)該怎么辦呢？
這時(shí)候家庭教育是很關(guān)鍵的，我們歸結(jié)兩個(gè)字就是夢(mèng)想的教育，一個(gè)家長(zhǎng)如果注重培養(yǎng)孩子的夢(mèng)想，那他學(xué)習(xí)的源動(dòng)力就很強(qiáng)，所以作為家長(zhǎng)來(lái)講，面對(duì)孩子的厭學(xué)，應(yīng)該從自身來(lái)找原因：
第一個(gè)原因就是你在0到6歲的時(shí)候有沒(méi)有培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，如果那時(shí)候沒(méi)有培養(yǎng)，現(xiàn)在培養(yǎng)還來(lái)得及。
第二個(gè)就是孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中允許孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎，有沒(méi)有管理過(guò)度，用自己的學(xué)習(xí)方法去管著孩子，有沒(méi)有尊重孩子自己的學(xué)習(xí)方式；
第三個(gè)就是我們有沒(méi)有給孩子樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，樹(shù)立一個(gè)人生的目標(biāo)，他學(xué)習(xí)是為了什么？將來(lái)走向哪里？
結(jié)合這三點(diǎn)，我們家長(zhǎng)要反思一下，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，從新審視一下自己，先改變自己，那么孩子也會(huì)在和你的接觸中被潛移默化的改變，那么孩子的厭學(xué)心理，自然就會(huì)解決
這時(shí)候家庭教育是很關(guān)鍵的，我們歸結(jié)兩個(gè)字就是夢(mèng)想的教育，一個(gè)家長(zhǎng)如果注重培養(yǎng)孩子的夢(mèng)想，那他學(xué)習(xí)的源動(dòng)力就很強(qiáng)，所以作為家長(zhǎng)來(lái)講，面對(duì)孩子的厭學(xué)，應(yīng)該從自身來(lái)找原因：
第一個(gè)原因就是你在0到6歲的時(shí)候有沒(méi)有培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，如果那時(shí)候沒(méi)有培養(yǎng)，現(xiàn)在培養(yǎng)還來(lái)得及。
第二個(gè)就是孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中允許孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎，有沒(méi)有管理過(guò)度，用自己的學(xué)習(xí)方法去管著孩子，有沒(méi)有尊重孩子自己的學(xué)習(xí)方式；
第三個(gè)就是我們有沒(méi)有給孩子樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，樹(shù)立一個(gè)人生的目標(biāo)，他學(xué)習(xí)是為了什么？將來(lái)走向哪里？
結(jié)合這三點(diǎn)，我們家長(zhǎng)要反思一下，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，從新審視一下自己，先改變自己，那么孩子也會(huì)在和你的接觸中被潛移默化的改變，那么孩子的厭學(xué)心理，自然就會(huì)解決
回復(fù)貼子
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
2 | |
0 | |
0 |
