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學(xué)生視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，失去學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，上課無法集中思想，對老師布置的作業(yè)敷衍了事，..

教學(xué)過程中很多教師都在抱怨：這個學(xué)生怎么怎么聰明卻一點(diǎn)都不愿學(xué)，哪個學(xué)生的成績怎么怎么差等等。抱怨..

厭學(xué)癥是由于學(xué)生學(xué)習(xí)行為獲得的內(nèi)外反應(yīng)不同而造成的，中學(xué)生患病率最高。其內(nèi)在原因是由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過..

孩子厭學(xué)是令很多家長頗為頭疼的問題，孩子不愿意學(xué)習(xí)，你總不能把書拼命塞進(jìn)他腦袋里去，這個時候該怎么..

A初二開始，長時間情緒低落、有些抑郁，雖然每天堅持上學(xué)，但A說自己討厭上學(xué)，討厭讀書，感覺自己快要堅..

知乎上有一個靈魂拷問：為什么大多數(shù)人寧愿吃生活的苦，也不愿吃學(xué)習(xí)的苦？首贊答案是這樣說的：“大概是..

孩子拖欠作業(yè)被打厭學(xué) 15歲女孩小楠在某中學(xué)就讀，9月份就要升上了初三年級了。假期快接近尾聲的時候，父..

我們發(fā)現(xiàn)有的孩子喜歡讀書，有的孩子不喜歡讀書，就喜歡玩兒，到底是什么原因讓同年齡的小孩差距那么大..

孩子厭學(xué)了怎么辦？原則是具體情況具體分析，有時候父母問孩子你為什么不去學(xué)校了，和你怎么怎么，這么問..

厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識存在偏差，情感上消極地對待學(xué)習(xí)，行為上主動..

厭學(xué)癥是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍的問題，是青少年最為常見的心理疾病之一。引發(fā)厭學(xué)癥的原因..

武昌的曹先生來電求助：“一向聽話的兒子突然就厭惡學(xué)習(xí)了，真不曉得怎么辦才好。” 曹先生稱，開學(xué)沒幾..

厭學(xué)案例： 宋博雨(化名)是一個15歲的男孩，在同齡人為了升學(xué)而拼搏努力時，他卻已經(jīng)在家待了一年多的時..

1.幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除..

俗話說，一個病，能不能看好，看醫(yī)生的【能力】和【是否有先進(jìn)的治療方法】 孩子的問題能否解決，看青少..

最近收到非常多的有關(guān)青春期孩子的問題，比如孩子玩手機(jī)，抑郁癥，厭學(xué)等問題，父母感到非常的焦慮，惶恐..

1、 有很長一段時間，我認(rèn)為提高自己的教學(xué)水平，掌握各種教學(xué)技能是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。所以花了很多時..

孩子從剛出生第一眼看到世界時，就開始了本能的學(xué)習(xí)。再大一些他就不斷的去模仿父母的聲音、表情、動作，..

孩子進(jìn)入青春后，就代表這孩子開始從從幼稚走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從家庭走向社會，孩子已經(jīng)處在了一..

從一個打入的電話開始...... “王老師好，我是鳴!”(聲音高八度) “你好鳴” “王老師你猜猜我今天彈了多..

表現(xiàn)： (1)自我保護(hù) 這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上受挫以后，舉出眾多的受挫伙伴，表明自己與他人一樣，并不是最差的..

要想孩子學(xué)習(xí)好，一定要讓孩子從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”，達(dá)到這一目的，一定要提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，..

隨著社會的開展，家長對孩子的教育問題日漸關(guān)注，對孩子的學(xué)習(xí)也是投入十分大?？墒侨缃裼钟幸淮笈暮⒆?.

厭學(xué)問題是當(dāng)今學(xué)生中最常見的一種心理問題，他的成因很多。而學(xué)習(xí)動力缺乏則成為厭學(xué)的主要特征。由于學(xué)..

孩子厭學(xué)是一種普遍現(xiàn)象，它可以發(fā)生在任何學(xué)習(xí)階段：小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)，輕者不想學(xué)習(xí)，重者甚至..

學(xué)?？謶职Y是通過明顯的焦慮和軀體癥狀的結(jié)合而體現(xiàn)出來的對上學(xué)的非理性的緊張和恐懼。從專業(yè)角度來看，..

隨著新學(xué)期的到來，我們已經(jīng)接到很多咨詢電話，大多家長反映，孩子到現(xiàn)在暑假作業(yè)還沒完成，甚至不打算再..

一、培育正確學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目標(biāo) 高中生的關(guān)注精神探索，比如學(xué)習(xí)的意義學(xué)習(xí)是為了什么？這些問題沒有答..

高中生厭學(xué)，與中小學(xué)生有一些不同。一些高中生的厭學(xué)，不是一直就存在，而是到了高中階段，面臨激烈的競..

厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主要特征是對學(xué)習(xí)毫無興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，不..