專業(yè)概況
計算機專業(yè)是我校的傳統(tǒng)專業(yè)，多年的辦學(xué)歷史，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，具備了一定水平和規(guī)模的師資隊伍，累計向社會輸送畢業(yè)生近兩千余人，這些畢業(yè)生服務(wù)于各行各業(yè)，在各種崗位上發(fā)揮自己的才能。
師資隊伍
本專業(yè)聘請企業(yè)專家和專業(yè)帶頭人祁志剛、馬松等四人組成雙帶團隊，確定6名教師為骨干教師進行培養(yǎng)。目前專任教師共16人，其中專業(yè)具有“雙證書”“雙經(jīng)歷”“雙能力”的“雙師”型教師的比例達到了100%，并且全部達到本科學(xué)歷。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)技術(shù)性強，專業(yè)特色鮮明，主要采用“德技雙修 雙證融通”工學(xué)結(jié)合式人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生成為適應(yīng)市場經(jīng)濟建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，掌握一定計算機應(yīng)用基本理論，熟悉計算機應(yīng)用崗位能力的應(yīng)用型人才。
實訓(xùn)條件
該專業(yè)已建立基礎(chǔ)應(yīng)用、平面設(shè)計、視頻編輯、網(wǎng)絡(luò)、組裝與維護等10個實訓(xùn)室，共計400臺計算機，其中1個硬件實訓(xùn)室，9個配置先進的計算機實訓(xùn)室，用于學(xué)生技能訓(xùn)練。該專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課時，可以在實訓(xùn)室中對專業(yè)技能進行動手實踐。通過動手實踐，學(xué)生把理論和實踐很好的結(jié)合起來，增強學(xué)生的實踐能力，達到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，使學(xué)生走向社會后能夠更好的和社會接軌。
課程設(shè)置
依據(jù)本專業(yè)就業(yè)崗位素質(zhì)和技能要求，開發(fā)基于工作崗位和典型工作任務(wù)的課程體系。
專業(yè)核心課程有:計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機原理、Photoshop、illustrator、coreldraw、Indesign、flash、Autocad、計算機組裝與維修、數(shù)據(jù)庫、編程語言等。
升學(xué)與就業(yè)
學(xué)生畢業(yè)后可以參加河北省對口升學(xué)、單招考試、普通高考進入高校學(xué)習(xí)，也可以考取相應(yīng)的等級證書實現(xiàn)雙證就業(yè)。與中芯國際集成電路制造有限公司、北京百思特捷迅科技有限公司、北京中大惠農(nóng)商貿(mào)有限公司、恒誠巨創(chuàng)（北京）科技有限公司、青島日日新科技有限公司等建立了良好的合作關(guān)系。
師生獲獎情況
計算機專業(yè)老師，通過積極參與各級各類競賽，不斷提升自己的教學(xué)技能和專業(yè)知識，獲得了眾多榮譽證書。這些比賽不僅提供了一個展示創(chuàng)新教學(xué)方法和技術(shù)應(yīng)用的平臺，而且也激勵教師們追求教學(xué)卓越，探索更高效的教學(xué)策略。通過這種方式，教師們不僅提高了個人的教學(xué)能力，也為學(xué)生創(chuàng)造了更豐富、更具吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正達到了“以賽促教，以賽促學(xué)”的目的。
計算機專業(yè)學(xué)生積極參加各級技能競賽，成績喜人。在2024年河北省職業(yè)院校技能大賽中職組“藝術(shù)設(shè)計”賽項中，我校王紅宇同學(xué)榮獲一等獎，楊靖鈺同學(xué)榮獲二等獎。
學(xué)生作品賞析
解鎖未來，啟迪智慧！歡迎加入遵化職校計算機專業(yè)，愿你在這個充滿挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的領(lǐng)域中勇往直前。用你的智慧和勤奮，揭開未來技術(shù)的神秘面紗，為人類社會的進步貢獻力量！
審核：張建國
公眾號編輯：王剛
來源：遵化職校
建工部安靜
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