本報訊（記者 郝文婷）隨著全區(qū)高三、初三年級開學在即，日前，內(nèi)蒙古自治區(qū)新冠肺炎疫情防控工作指揮部發(fā)布通知，對各地各校開學后疫情防控工作作出了全面部署，明確要求，各校要認真開展線上教學效果評估，妥善處理好開學前線上學習和開學后教學的銜接問題。
延遲開學期間，內(nèi)蒙古全區(qū)大中小學和廣大教師通過線上教學的方式，指導學生居家學習，確保停課不停學、不停教。按照要求，開學后，各地各校將首先進行學情分析，對學生居家學習情況進行摸底診斷，開展線上教學效果綜合測評。根據(jù)線上教學期間學生學習效果和個體差異，區(qū)分不同年級、不同班級不同學科情況，有針對性地制定教學計劃，調(diào)整優(yōu)化教學進度和教學組織方式。做好居家線上學習與開學后線下教學的銜接，確保每名學生在較好地掌握所學知識的基礎(chǔ)上，再進行新課教學。
此外，按照自治區(qū)新冠肺炎疫情防控工作指揮部總體部署，全區(qū)高三和初三年級于3月30日開學后，其他年級及中等職業(yè)院校和小學、幼兒園、特殊教育學校根據(jù)綜合評估研判情況，漸次錯時開學，高等院校將按教育部統(tǒng)一部署安排開學。對于尚未開學的學校，自治區(qū)要求實時總結(jié)線上教學的經(jīng)驗，及時解決突出問題，持續(xù)做好線上教學資源供給和保障服務(wù)工作。
內(nèi)容來源：《中國教育報》2020年03月23日第1版 版名：要聞
