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職教網(wǎng)banner圖
孩子,線上教學(xué),你也要懂得這些網(wǎng)絡(luò)禮儀 !

線上教學(xué)已經(jīng)一段時(shí)間了,而到什么時(shí)候能回校上課,很多地方仍是未知數(shù)。我們?cè)谄诖缛栈氐叫@安心上課的同時(shí),也在不斷完善線上教學(xué)。

軟件在努力滿足師生間交流互動(dòng)的需求;老師在努力用各種方式讓孩子學(xué)會(huì)、聽懂;孩子們則在努力學(xué)習(xí)新的知識(shí),力爭(zhēng)在這個(gè)特殊的時(shí)間段學(xué)到更多。


但是,我們?cè)陉P(guān)注知識(shí)層面的時(shí)候,是否也看到了其他一些不和諧的因素,比如:孩子的網(wǎng)上禮儀還沒(méi)學(xué)到位。原本在上學(xué)時(shí)間,學(xué)生不太有時(shí)間接觸電子產(chǎn)品,用網(wǎng)絡(luò)跟老師、同學(xué)交流的機(jī)會(huì)也很少,但是現(xiàn)在不一樣,所有的交流都在網(wǎng)絡(luò)上。


很多孩子就像變了個(gè)人,明明平日在學(xué)校里都很有禮貌,到了網(wǎng)絡(luò)上變成了不認(rèn)識(shí)的模樣。各種交流讓人感覺不舒服,是平日里沒(méi)有文明教育嗎?不是。是孩子不知道網(wǎng)上交流應(yīng)該有什么樣的禮儀。所以,不妨趁這個(gè)時(shí)間,培養(yǎng)一下孩子的網(wǎng)絡(luò)禮儀,畢竟網(wǎng)絡(luò)交流是時(shí)代趨勢(shì)。




01

有事先問(wèn)候,結(jié)束說(shuō)再見


這個(gè)適用于和他人單獨(dú)交流的時(shí)候。有些孩子來(lái)去就像一陣風(fēng),來(lái)了沒(méi)個(gè)招呼,走了沒(méi)句再見。常見景象:突然手機(jī)一震,一學(xué)生發(fā)來(lái)消息:這題怎么做?老師解答完后,就再也沒(méi)下文了。


不要說(shuō)是向老師請(qǐng)教問(wèn)題了,哪怕是問(wèn)朋友一些小事,稱呼最起碼有吧?人家回答了總得表示感謝吧?


所以,網(wǎng)上和人聊天,開頭也是要一聲稱呼的,如果別人幫助了你要道謝(哪怕沒(méi)幫上)。要知道,你在老師解答問(wèn)題后說(shuō)一句“老師辛苦了”,老師該有多高興。如果只是簡(jiǎn)單聊了幾句,結(jié)束了要記得說(shuō)結(jié)束語(yǔ),“再見”、“拜拜”,哪怕一個(gè)表情,都是可以的。


02

上課認(rèn)真聽,堅(jiān)決不刷屏


最近孩子們每天都要上網(wǎng)課,有些孩子覺得對(duì)著屏幕上課挺好玩,一會(huì)兒發(fā)一個(gè)表情,一會(huì)兒發(fā)點(diǎn)自己想說(shuō)的,或者在老師沒(méi)有要求的情況下不?;貜?fù)“知道了”、“做好了”之類的,導(dǎo)致聽課群嚴(yán)重刷屏。如果老師要求大家互動(dòng)的,那回答是對(duì)的,如果老師沒(méi)要求,這些回復(fù)會(huì)覆蓋重要信息,導(dǎo)致其他同學(xué)看不到。


其實(shí)在群里上課就像在教室里上課一樣,同學(xué)們你一言我一語(yǔ),哪里還能聽清老師說(shuō)的話?




03

問(wèn)話要回復(fù),態(tài)度要誠(chéng)懇


有些孩子比較調(diào)皮,作業(yè)沒(méi)有及時(shí)交或者不好好聽課,老師或者在上班的家長(zhǎng)找他,他知道老師和家長(zhǎng)是要來(lái)問(wèn)話的,不論怎么詢問(wèn)就是假裝不在。


這其實(shí)是非常沒(méi)有禮貌的。哪怕你很想逃避,也要回復(fù)老師和家長(zhǎng),這是最起碼的禮貌。哪里做得不對(duì),就誠(chéng)懇地回答或者道歉,事后再?gòu)浹a(bǔ)回來(lái)。


04

作業(yè)拍清晰,多替他人想


既然是線上教學(xué),孩子的作業(yè)也都是網(wǎng)上交的。最近老師們都在說(shuō),這視力是急劇下降啊。一個(gè)人一天幾十份、幾百份網(wǎng)上的作業(yè),確實(shí)很費(fèi)眼睛。更何況,有些學(xué)生拍的照片是“模糊派”:有些從很高的地方拍下來(lái),把很多字都排進(jìn)一張照片里的;有些是從作業(yè)最底段往上拍的,到照片的盡頭作業(yè)紙兩邊的線都要相交了;有些拍的時(shí)候還手抖的……


老師們的苦也是一言難盡,竭盡全力瞪大眼睛看作業(yè),還是分辨不出寫的是“5”還是“3”。在這時(shí)候,不妨多替老師想想,只需要拍完后自己看看是否清晰就可以了。不要給老師也給自己增加不需要的負(fù)擔(dān)。畢竟老師看不清,你要么重拍要么重寫。


05

禮多人不怪,網(wǎng)絡(luò)也適用


我們?cè)谌粘I钪姓f(shuō),要把“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)掛嘴邊,交流起來(lái)更方便,在網(wǎng)絡(luò)中也是一樣的。你要問(wèn)事情,不妨用“請(qǐng)問(wèn)”;你要麻煩別人,不妨說(shuō)“麻煩你了”;你要很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到別人信息,不妨回復(fù)“不好意思”。


其實(shí)說(shuō)難也不難,多些禮貌用語(yǔ),多替他人著想,網(wǎng)絡(luò)上的禮儀就學(xué)會(huì)了大半。


我們不僅要培養(yǎng)一個(gè)好學(xué)的孩子,同樣也要培養(yǎng)一個(gè)懂禮貌、知禮儀的孩子,這比孩子學(xué)會(huì)一道題、背會(huì)一首詩(shī)重要得多。




文章來(lái)源 | 微信公號(hào)“王崧舟”(ID:wangsongzhou2018)

2020-03-13 17:44綜合資訊
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