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《全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)典型案例匯編(2015)》連載第二十四期

推進(jìn)農(nóng)職教育服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)多方共贏摘要:黑龍江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)自成立以來(lái),在創(chuàng)建緊密型校企..

《全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)典型案例匯編(2015)》連載第二十一期

——?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制 深化內(nèi)涵建設(shè) 探索集團(tuán)化辦學(xué)之路摘要:青海交通職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)經(jīng)過(guò)了幾年的探索,形..

“一帶一路”戰(zhàn)略給職業(yè)教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量?!耙粠б宦贰睉?zhàn)略的實(shí)施,將為全面推動(dòng)職業(yè)教育改革和持續(xù)發(fā)展創(chuàng)..

凝聚共識(shí) 明確方向 服務(wù)大局 為“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施..

——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)召開(kāi)“一帶一路”戰(zhàn)略與職業(yè)教育研討會(huì) (本網(wǎng)訊)八月盛夏,絲路花開(kāi)。2015年8..

葛道凱 劉占山調(diào)研新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)職業(yè)教育

8月10日,在“‘一帶一路’戰(zhàn)略與職業(yè)教育研討會(huì)”召開(kāi)前夕,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱、中..

崔巖談《教育部關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見(jiàn)》

——集團(tuán)化辦學(xué)必將成為高職教育創(chuàng)新發(fā)展的新常態(tài) 隨著《教育部關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見(jiàn)》..

教育部 | 積極創(chuàng)造條件,逐步取消學(xué)校行政級(jí)別

教育部日前印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱“意見(jiàn)”),要求建..

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所首屆青年論壇成功召開(kāi)

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所首屆青年論壇在北京富盛大廈成功召開(kāi)。此次論壇旨在深入貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教..

學(xué)習(xí)有方:五四將至,總書(shū)記和青年們愛(ài)聊些啥?

“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?!绷?xí)近平高度重視青年的成長(zhǎng)和培養(yǎng)工作。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)..

警報(bào)拉響,職校靠什么打贏生源保衛(wèi)戰(zhàn)

對(duì)于職業(yè)教育而言,這是一個(gè)最好的時(shí)代。國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的保駕護(hù)航、“互聯(lián)..

"稀土之父"徐光憲去世 晚年寫(xiě)信建言總理防..

中科院院士、2008年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主被公認(rèn)為中國(guó)“稀土之父”的中科院院士、2008年度國(guó)家最高科..

北京教育改革提出六字訣 因年齡施教

4月28日學(xué)前“玩”、小學(xué)“慢”、初中“寬”、高中“活”、職教“高”、大學(xué)“新”,記者今天從北京教育..

上海:“職業(yè)體驗(yàn)日”活動(dòng)促進(jìn)普教與職教融通

周六去商貿(mào)旅游學(xué)校玩樂(lè)高機(jī)器人、體驗(yàn)電影配音,周日去群星職業(yè)技術(shù)學(xué)校做蛋糕、畫(huà)人體彩繪,中班幼兒蘇..

舉旗前行 交流學(xué)習(xí)再起航——記全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦..

4月21日-25日,全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)在陜西舉行。教育部職業(yè)教育與成人教育司綜合處處長(zhǎng)劉..

西藏教育系統(tǒng)全力抗震救災(zāi)

4月26日,西藏吉隆縣衛(wèi)生局鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生在為薩勒鄉(xiāng)薩勒村村民治療。新華社記者 劉東君攝4月26日,武警..

拋開(kāi)專業(yè)學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)無(wú)異于殺雞取卵

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”,職業(yè)院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育是提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,也是完善學(xué)生職業(yè)生涯..

閱讀,是一場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn) 書(shū),給你生動(dòng)的臉

4·23,一年一度的“世界讀書(shū)日”,全稱是“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。近來(lái),一波又一波的活動(dòng),在向“全..

數(shù)字化時(shí)代,閱讀開(kāi)機(jī)有益?

隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端的迅速發(fā)展,數(shù)字化閱讀越來(lái)越普及,公交、地鐵上的“低頭族”越來(lái)越多。4月20日,..

帶著幸福感去做老師

針扎學(xué)生、“世界那么大,我想去看看”等個(gè)別現(xiàn)象,引來(lái)人們對(duì)教師責(zé)任感、幸福感的思考。帶著幸福感去做..

雙培計(jì)劃的“賣(mài)點(diǎn)”不應(yīng)只是雙學(xué)位

今年高招,對(duì)于北京中等成績(jī)的考生而言,能夠進(jìn)入北大、清華等名牌高校不再是一種奢望。北京市推出的“雙..

北京職業(yè)院校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班結(jié)業(yè)

由北京市教委與聯(lián)想集團(tuán)共同主辦的“轉(zhuǎn)型變革聯(lián)想融合——北京職業(yè)院校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班”日前結(jié)業(yè),..

職業(yè)教育也該營(yíng)銷(xiāo)自己

酒好也怕巷子深,技高更須好包裝。蓬勃發(fā)展的職業(yè)教育,也應(yīng)該通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)自己讓更多的人為職業(yè)教育發(fā)展“點(diǎn)..

養(yǎng)老人才緊缺,晚年該何處安放?

日前,北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院老年福祉學(xué)院舉行了一場(chǎng)特別的頒獎(jiǎng)表彰研討會(huì)。與給在讀學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金不同,這..

舉辦報(bào)告會(huì)、講座2500余場(chǎng)次 近4000人受聘校外輔導(dǎo)員、兼職教師——“勞模進(jìn)職..

日前,記者從教育部獲悉,自2014年3月,教育部、中華全國(guó)總工會(huì)印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“勞模進(jìn)職?!被顒?dòng)的通知..

專業(yè)必須與產(chǎn)業(yè)良性聯(lián)動(dòng)——新常態(tài)下地方商科高職院校..

山東淄川校企共融構(gòu)建現(xiàn)代職教模式,學(xué)生出校門(mén)進(jìn)廠門(mén)。圖為淄川區(qū)職教中心學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地加工服裝。CFP ..

教育的境界決定教育的高度

境界一詞最早出現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)》,但歸根則要溯源到佛教,因?yàn)榉鹜有扌斜仨氝_(dá)到一個(gè)超越塵世的極致的境界。清..

彈性補(bǔ)考,人性還是任性?

日前,武漢某高職院校推出“新政”,擬實(shí)施“剛性考核彈性補(bǔ)考”政策。以100分為例,60分及格,若學(xué)生只..

給“半粒種子”一塊沃土——“聚焦殘疾青少年生存狀態(tài)”·訪談篇

王雁:現(xiàn)代殘疾人觀在中國(guó)有很多學(xué)者認(rèn)為已經(jīng)建立起來(lái)了,但并不是說(shuō)所有的人都能正確認(rèn)識(shí)殘疾、正確對(duì)待..

代表建議修改職業(yè)教育法 教科文衛(wèi)委已開(kāi)展立法調(diào)研

記者近日從全國(guó)人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)了解到,去年教科文衛(wèi)委赴地方開(kāi)展修改職業(yè)教育法立法調(diào)研。 ..

楊東平:我們更需要自下而上的教育創(chuàng)新

今天,我國(guó)已經(jīng)普及九年義務(wù)教育、進(jìn)入了高等教育大眾化行列,學(xué)生人數(shù)逐漸減少,教育經(jīng)費(fèi)逐漸增多,各級(jí)..

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