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教育是阻斷貧困代際傳遞的根本手段。盡管我國(guó)不斷加大教育扶貧力度，但在一些貧困地區(qū)，義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，“厭學(xué)癥”在不少貧困家庭
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昨天在姐姐家吃飯時(shí)，閨蜜打了好幾個(gè)電話都沒(méi)有接到，微信上也在連環(huán)追問(wèn)去哪里了，有急事求助。 看完微信，那是回了電話，原來(lái)閨蜜孩子雨點(diǎn)在初二下
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八年級(jí)孩子厭學(xué)，父母說(shuō)什么也不去學(xué)校，甚至以死相逼，怎么辦？ 家長(zhǎng)先不要著急亂了分寸，因?yàn)槭橇x務(wù)教育階段，這個(gè)問(wèn)題還真不好處理。小編建議三步
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叛逆不是病，“皮”起來(lái)真要命 村里有一句話，叫“七歲八歲狗都嫌”，意思就是七八歲的孩子連狗都不愿意搭理，這都是為什么呢？其實(shí)，人有三個(gè)叛逆期
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孩子主要壓力方向 學(xué)校給的壓力：每天滿滿的課程回家后還有寫不完的課后作業(yè)，有的孩子需要做到晚上11點(diǎn)多還不能睡覺(jué)家長(zhǎng)給的壓力：寒暑假，孩子本來(lái)
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對(duì)于進(jìn)入高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的心情一定是十分緊張，又有些彷徨的。在高二的時(shí)候，偶爾偷偷休息一下，還會(huì)安慰自己，沒(méi)關(guān)系的，反正自己還有一年?？?/div>
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在昨晚的家庭聚會(huì)上，表哥談起了自己的孩子學(xué)習(xí)情況有些不理想。經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)，我了解到，表哥的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有高漲的熱情，要么很難安分的靜下心來(lái)
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厭學(xué)的情況嚴(yán)格說(shuō)并不是近年來(lái)的產(chǎn)物，其實(shí)從過(guò)去開(kāi)始就是如此，在過(guò)去你真的以為學(xué)霸就那么愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)過(guò)去學(xué)霸也不喜歡學(xué)習(xí)，孩子誰(shuí)不想多玩會(huì)兒
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家長(zhǎng)送孩子上幼兒園的時(shí)候，總是一副生離死別的樣子，進(jìn)到學(xué)校里也是三步一回頭。 撇著嘴巴滿臉的委屈。為什么孩子會(huì)不喜歡上學(xué)？ 家長(zhǎng)們可別簡(jiǎn)單的把
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教育乃立國(guó)之本，這一道理雖然人人都懂，但是對(duì)于我國(guó)的很多父母來(lái)說(shuō)，他們都認(rèn)為教育是老師的事情，而自身的責(zé)任不大，這導(dǎo)致了他們對(duì)孩子的家庭教育
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